Jovina Naranjo Fernández Inglés 2020

  WELCOME TO THE ENGLISH CLASS 😃 !!! OPEN YOUR STUDENT BOOK ON PAGES 18 AND 19.                                                                                                                                                                                                                      PAGE 18       EXERCISE 1 .  MATCH THE WORDS TO THEIR CORRESPONDING PICTURES.      THEN LISTEN AND CHECK.   (Escucha y revisa)       https://drive.google.com/file/d/1_xfP9Ka70_mPLhzrNxdV_0Ql2Oc8zDLR/view?usp=sharing     VOCABULARY    yummy = sabroso  /  hungry = hambriento  /  thirsty = sediento  /  Yuk! = que asco!  /  tasty = sabroso  PAGE 19 EXERCISE 5    COMPLETE THE MISSING INFORMATION IN THE DIALOGUE BELOW. LISTEN TO THE AUDIO: https://drive.google.com/file/d/1qcKvLYrs6spQnKWWjeREdgP40g8FDQgf/view?usp=sharing                                                                                                        

 WELCOME TO THE ENGLISH CLASS!! DO THIS WORKSHEET AND SEND THEM TO MY EMAIL . misssallyaguayorobledo@gmail.com INSTRUCTIONS READ THE CONVERSATION AND DO THE WORKSHEETS .                                                              (Lee la conversación y desarrolla las guías) Jane :  I'm Jane Davis. I'm interviewing top footballer, Cristiano Donaldo for Beep News!                                  Tell us about a typical day in your life... Cristiano :   Well, I get up at seven o´clock and before breakfast, I take my dog, Penalty, for a walk.                            He's very lively and we go to the park.  Then I go training for four hours.                     At three o'clock I have my lunch and after lunch I do the dishes.                     In the afternoon  I watch TV and at a quarter past nine I usually practice the guitar and                            at half past eleven I go to bed. Jane :  Thank you very much Cristiano and good luck in your next game. WORKSHE

  W E L C O M E T O T H E E N G L I S H C L U B ! ! ! GREETINGS INSTRUCTIONS:  WATCH THE VIDEO TO IDENTIFY AND USE GREETINGS. DO THE WORKSHEET LET'S SING !!! "THE GREETINGS SONG" SELF-INTRODUCTION   (Presentación) DO THE WORKSHEET  NOW LET'S LEARN THE PERSONAL PRONOUNS  (VIDEO) DO THE WORKSHEET ON PERSONAL PRONOUNS . LET´S STUDY THE TIME WATCH THE VIDEO. LISTEN AND REPEAT. LISTEN ANS ANSWER. LET´S SING THE TIME SONG LISTEN AND REPEAT LISTEN AND SING LET'S  USE  THERE IS   THERE ARE WATCH THE VIDEO COUNT USE THERE IS  /  THERE ARE LET'S STUDY THE PREPOSITIONS OF PLACE. WATCH THE VIDEO LISTEN AND REPEAT LISTEN AND ANSWER LISTEN AND SING. LET´S REMEMBER THE PARTS OF THE DAY . WATCH THE VIDEO AND IDENTIFY THE PARTS OF THE DAY  AND GREETINGS. LISTEN AND REPEAT LET´S STUDY THE DAYS OF THE WEEK  . WATCH THE VIDEO. LISTEN AND REPEAT.  LISTEN AND IDENTIFY.     LET'S LEARN THE MONTH OF THE YEAR.    WATCH THE VIDEO. IDENTIFY THE MONTHS OF THE YEAR.

  W E L C O M E TO THE EN GL ISH CLASS 😊 ! * Recuerda!  Si no puedes imprimir la guía, sólo escribir instrucción del ejercicio y la respuesta en el cuaderno. No es necesario relizar los dibujos.   Enviar tarea  al correo misssallyaguayorobledo@gmail.com.  INSTRUCTIONS: WATCH THE VIDEO .         "THERE IS "      =   Hay  (cuando hay una cosa)                                                   "THERE ARE"    =   Hay  (cuando hay mas de una) HOMEWORK (Tarea) I.- COMPLETE WITH     "THERE IS  OR   THERE ARE"        (Complete con "there is  o  there are" 1. ............................................. 2 cats. 😸😸 2. ............................................. 1 ball. 🏀 3. ............................................. 3 dogs. 🐶🐶🐶 4  ............................................. 1 car. 🚗 5. ............................................. 2 lions. 🐱🐱 6. ............................................. 2 houses. 🏠🏠 7. .......................

  WELCOME TO THE ENGLISH CLASS 🙋 !!! *D o the activities in your copybook and send them to my email misssallyaguayorobledo@gmail.com Antes de trabajar con el audio de la conversación y el libro te sugiero mirar este video para recordar la explicación del uso de HAVE TO. INSTRUCTIONS WATCH THE VIDEO TO REMEMBER THE USE OF "HAVE TO. have to                  /       has to  OPEN YOUR STUDENT BOOK  ON PAGE 14 .   ACTIVITY 3 CONVERSATION  "Mother and Emily" LISTEN TO THE AUDIO   https://drive.google.com/file/d/1kj4fv-G9DOzV28KpTijai8VfMFyrUzFR/view?usp=sharing    WRITE SHORT ANSWER ABOUT EMILY AND MUM. 1. Who is sick? ................................................. 2. Where is mum? ............................................ 3. What has Emily got? .................................... 4. What does she have to drink? ......................................... 5. What is painful? .............................................. 6. Does Emily like to go to the doctor? .........

  WELCOME TO THE ENGLISH CLASS 🙋 ! ! !  AUDIO I NSTRUCTIONS :   OPEN YOUR STUDENT BOOK ON PAGE 16 AND LISTEN TO THE AUDIO. LISTEN AND REPEAT . https://drive.google.com/file/d/1IXAvFZvVUrd8M1eaqQDL_rKwkx6UxalH/view?usp=sharing

  WELCOME TO THE ENGLISH CLASS 😊 ! ! ! HI KIDS!  LET'S  LEARN ABOUT THE SCHOOL SUBJECTS. INSTRUCTIONS : OPEN YOUR ACTIVITY BOOK ON PAGES 10 AND 11. EXERCISE 6 READ AND CORRECT MISTAKES . (Lee y corrige los errores) Ejemplo a. His name is Mark .                    Julian EXERCISE 7 LOOK AND COMPLETE .  (Escribe el nombre del lugar) Ejemplo a.  library WRITE FULL ANSWER . (Escribe la respuesta completa mirando las imagenes del mismo ejercicio 7) Ejemplo  a. Where is she?      She is in the library b. Where is he?      ............................................................................................................. c. Where are they? ............................................................................................................ d. Where are they? ........................................................................................................... e. Where are they?  .......................................................................................

  HI KIDS!!! 🙋 INSTRUCTIONS : Recuerda escuchar el audio para desarrollar el ejercicio 1. 1. LISTEN AND NUMBER.   (Escucha y enumera) https://drive.google.com/file/d/1FiaK1qV_6GzXUD9GaZm_ZGD_AuQ5_clO/view?usp=sharing ☝ 2.  READ AND MATCH .   (Lee y relaciona uniendo con una linea)

  WELCOME TO THE ENGLISH CLASS 😀 ! ! ! Recuerda que puedes imprimir o desarrollar esta página de trabajo en tu cuaderno. Enviar al correo  misssallyaguayorobledo@gmail.com HOMEWORK INSTRUCTIONS: I. OPEN YOUR STUDENT BOOK ON PAGE 14  AND DO THE EXERCISE. A. CHOOSE AND CIRCLE.    1. Their names are .................................         a) Karim and Paula                        b) Karim and Suzy             c) Lucy and Karim 2. Karim and Lucy are in .........................         a) the classroom                               b) the park                     c) the garden 3. Lucy needs .................................      a) a rubber                                b) a ruler                  c) a pencil, a rubber and a ruler 4. Karim has got ..................      a) a pencil                              b) a pencil and a rubber        c) a ruler 5. Lucy has got .....................      a) a picture                            b) a rubber               c) a school bag 6. Karim

  WELCOME TO THE ENGLISH CLASS 😊 ! ! ! ! ! ! Recuerda nuestra clase por MEET y desarrolla la guía. HOMEWORK   (Tarea) INSTRUCTIONS :  DO THE WORKSHEETS.  (desarrolla las guías) *Si no puedes imprimir escribe las respuestas en el cuaderno. Enviar al correo misssallyaguayorobledo@gmail.com

  WELCOME TO THE ENGLISH CLASS 😊 ! ! ! !! ! HOMEWORK    INSTRUCTIONS DO THE WORKSHEETS AND SEND TO misssallyaguayorobledo@gmail.com  (Desarrolla las guías y envíalas al correo indicado) *Recuerda! Si no puedes imprimir responde en tu cuaderno indicando nombre , fecha y enumerando las respuestas. Luego las envías 😀